Choisir une boarding school britannique, c’est offrir à son enfant bien plus qu’une scolarité à l’étranger. Les cours, les activités et la vie en internat composent une expérience complète, qui encourage l’autonomie, la confiance en soi et l’ouverture aux autres.
Les élèves suivent le programme de leur établissement aux côtés de jeunes Britanniques et internationaux. Ils vivent sur le campus, au sein d’une boarding house, et participent pleinement à la vie de l’école : cours, sport, musique, théâtre, arts, clubs et temps partagés avec leurs camarades.
Depuis plus de 30 ans, La Route des Langues accompagne les familles dans leurs projets de scolarité au Royaume-Uni. Au fil de nos visites, nous avons découvert et référencé une centaine d’établissements en Angleterre, en Écosse, au pays de Galles et en Irlande du Nord.
Chaque projet commence par un échange avec l’élève et sa famille. Nous sélectionnons ensuite les écoles réellement compatibles avec son profil, ses objectifs, la durée envisagée et le budget disponible. Notre accompagnement se poursuit de la constitution du dossier jusqu’au retour de l’élève en France.
Les systèmes scolaires diffèrent légèrement entre les nations du Royaume-Uni. Les repères ci-dessous correspondent principalement à l’Angleterre et au pays de Galles. Le programme accueille des élèves de 10 à 17 ans ; les âges indiqués ci-dessous correspondent aux repères habituels du système scolaire britannique.
De 11 à 14 ans – Year 7 à Year 9
Les élèves consolident les matières fondamentales tout en suivant un programme très large : anglais, mathématiques, sciences, humanités, langues, technologie, arts, musique et sport.
De 14 à 16 ans – Year 10 et Year 11
Les élèves préparent les GCSE, qualifications obtenues à la fin de la Year 11. Ils resserrent progressivement le choix de leurs matières en fonction de leurs goûts et de leur projet.
L’admission temporaire en Year 11 peut être limitée en raison des examens de fin de cycle. L’école détermine le niveau le plus adapté selon l’âge, le parcours scolaire et le niveau d’anglais de l’élève.
De 16 à 18 ans – Year 12 et Year 13
En Sixth Form, les élèves préparent généralement trois ou quatre A levels, qualifications britanniques de fin d’études secondaires, ou le Diploma Programme de l’International Baccalaureate.
L’IB comprend six matières auxquelles s’ajoutent trois composantes communes : la théorie de la connaissance, le mémoire et le programme Creativity, Activity, Service.
Le placement repose principalement sur l’année de naissance. Les sauts de classe et les redoublements sont beaucoup plus rares qu’en France et restent exceptionnels.
Les classes comptent souvent entre 10 et 15 élèves, selon l’établissement, le niveau et les matières. Les cours ont généralement lieu entre 9 h et 16 h, puis la journée se poursuit avec les activités, le dîner et un temps d’étude encadré appelé prep.
Pour les élèves internationaux, le programme peut parfois être aménagé en fonction de la durée du séjour et du niveau d’anglais. Des cours de soutien linguistique peuvent également être proposés par l’établissement.
En boarding school, les activités extrascolaires font pleinement partie de l’éducation. Elles se déroulent après les cours, en soirée et le week-end.
L’offre varie selon les établissements et les trimestres : rugby, football, hockey, netball, tennis, athlétisme, natation, cricket ou rounders, mais aussi musique, théâtre, danse, arts plastiques, photographie, débat, échecs, robotique et projets associatifs.
Cette diversité permet aux élèves de poursuivre une discipline qu’ils connaissent déjà, mais aussi d’en découvrir de nouvelles. Certaines activités ou séances individuelles peuvent entraîner un supplément.
Le week-end est généralement plus souple. Selon l’école et la période, les élèves profitent du campus, participent à des activités sportives ou culturelles et peuvent prendre part à des sorties encadrées. Certaines écoles maintiennent également des cours le samedi matin.
Les élèves sont hébergés sur le campus, au sein d’une boarding house. Chaque house constitue une communauté à taille humaine, avec ses espaces de vie et son équipe d’encadrement.
Les élèves vivent avec des camarades de même sexe et d’une tranche d’âge proche. Selon l’âge et l’établissement, ils peuvent être accueillis dans une chambre individuelle, double ou partagée avec plusieurs élèves.
Chaque house dispose généralement d’une common room dans laquelle les élèves peuvent se retrouver, ainsi que de sanitaires partagés ou privatifs selon les bâtiments. Les internes ont également accès aux espaces communs de l’école : restaurant, bibliothèque, salles d’étude, équipements sportifs, salles de musique et ateliers artistiques.
Les repas sont pris à l’école. Les services de ménage, de blanchisserie et de santé varient selon les établissements et sont précisés avant l’inscription.
Pendant les principales vacances scolaires et certaines pauses de half-term, les élèves doivent quitter l’internat. Nous accompagnons alors la famille dans l’organisation du retour en France ou, lorsque cela est nécessaire, d’un séjour auprès du guardian ou d’une famille désignée.
Pendant les cours, les élèves sont accompagnés par leurs professeurs. En dehors du temps scolaire, l’équipe de la boarding house veille à leur bien-être, à leur intégration et au respect du rythme de vie de l’internat.
Chaque house est généralement encadrée par un houseparent, un housemaster ou une housemistress, entouré d’une équipe dédiée. Les échanges avec les familles sont organisés selon le fonctionnement de l’établissement.
La Route des Langues reste également mobilisée pendant toute la durée du séjour. Nous conservons un contact régulier avec l’école et accompagnons les familles en cas de question ou de difficulté. Une ligne d’urgence est disponible jour et nuit.
La durée du séjour peut aller d’un mois à une année scolaire complète, selon les établissements. Elle dépend de la motivation de l’élève, de son projet, du budget familial, des places disponibles et de l’accord de son établissement en France.
Plus la durée envisagée est longue, plus le choix d’écoles tend à s’élargir. Le troisième trimestre britannique et le mois de juin sont particulièrement appréciés des familles françaises.
Les dates ci-dessous sont indicatives et varient selon les établissements :
• Autumn Term : début septembre à mi-décembre, avec une pause de half-term généralement fin octobre.
• Spring Term : début janvier à fin mars, avec une pause de half-term généralement mi-février.
• Summer Term : mi-avril à début juillet, avec une pause de half-term généralement fin mai ou début juin.
Pendant les principales vacances scolaires et certaines pauses de half-term, les internats peuvent fermer. Selon les règles de l’école et les dispositions prises avec la famille, l’élève rentre alors en France ou séjourne auprès de la personne ou de l’organisme désigné pour l’accueillir.
Tarifs indicatifs 2026-2027
Les frais facturés par l’établissement varient selon l’école, le niveau scolaire, les infrastructures et les prestations proposées. Comptez généralement entre 13 000 £ et 20 000 £ par trimestre.
Ces frais comprennent généralement la scolarité, l’hébergement en internat, les repas, l’encadrement quotidien et une partie des activités.
Peuvent notamment s’ajouter :
• les frais d’inscription : de 100 à 250 £ ;
• le dépôt demandé par l’école : de 500 à 2 000 £ ;
• les transferts entre l’aéroport ou la gare et l’établissement ;
• l’uniforme : de 150 à 300 £ ;
• le guardian, lorsqu’il est requis : à partir de 450 £ par trimestre ;
• les cours de soutien en anglais lorsqu’ils ne sont pas inclus : de 300 à 1 000 £ par trimestre ;
• les cours privés et certaines excursions ;
• l’argent de poche, généralement limité à environ 20 £ par semaine.
Nos honoraires de conseil et d’accompagnement sont communiqués séparément lors de la prise de contact.
Notre accompagnement
Nous recommandons de commencer les démarches le plus tôt possible, idéalement plusieurs mois avant le départ. Plus nous disposons de temps, plus nous pouvons explorer d’établissements et rechercher celui qui correspond réellement à l’élève.
Pour lancer la recherche, nous demandons généralement :
• l’accord de l’établissement scolaire en France pour l’absence envisagée ;
• les bulletins scolaires récents ;
• un dossier de présentation dans lequel l’élève explique son projet ;
• une copie de son passeport en cours de validité ;
• le règlement de nos frais d’accompagnement.
Nous prenons en charge la traduction des bulletins lorsqu’elle est nécessaire.
Après la présélection des écoles, nous accompagnons l’élève dans la préparation des éventuels tests et entretiens d’admission. Une fois la lettre d’admission obtenue et la place confirmée, notre équipe aide la famille à compléter les formulaires de l’école et à organiser l’uniforme, les bagages, les transferts, les dispositions pendant les vacances et les formalités administratives.
Les formalités d’entrée dépendent de la nationalité de l’élève, de la durée du séjour et de l’établissement retenu. Pour un séjour ne dépassant pas six mois, une ETA peut notamment être requise. Pour une scolarité plus longue, une demande de visa peut être nécessaire. Nous vérifions avec chaque famille les démarches applicables à sa situation.
Notre mandat comprend également une assurance santé, rapatriement et responsabilité civile, selon les conditions du contrat applicable.
Tous les séjours que nous proposons répondent à des critères exigeants de qualité. Mais pour vous aider à mieux comparer la nature de l'expérience proposée, nous avons créé une classification qualitative en trois niveaux : Découverte, Confiance et Réussite.
Cette lecture complémentaire prend en compte :
Elle permet à chacun – notamment aux anciens participants – de situer le positionnement global d’un séjour par rapport à ceux déjà réalisés.
Découverte – Le meilleur des programmes accessibles, pensés pour une immersion simple, encadrée et rassurante.
Confiance – Des valeurs sûres, bien construites et enrichissantes, pour aller plus loin.
Réussite – L’excellence de nos séjours linguistiques, pour une immersion exigeante et valorisante.
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